Dipartimento di Ingegneria Elettrica

- 1987 Conseguita Laurea ( 1° Esame di stato per l’insegnamento nelle scuole medie), tesi in Storia dell’Arte.

- 1987-1989 Studi di Germanistica presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’ Università di Kiel.
Studi di Storia dell’Arte (Università di Kiel).
Studi di Pittura presso l’Accademia di Belle Arti di Kiel ‘Muthesiusschule’).
Studi di Lingua e Letteratura Italiana presso la Facoltà di Romanistica (Università di Kiel).

- 1989 conseguita “Zwischenprüfung“(Esame di medio termine) in Pittura, Storia dell’Arte ed Educazione Artistica.

- 1989-1993 Studi presso l’Accademia di Belle Arti di Torino.
- 1990-1993 Studi presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Torino, Dipartimento di Lingue Straniere e Moderne.

- 1993 Conseguita Laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne (Università degli Studi di Torino); tesi in Letteratura Tedesca, nell’ambito del progetto di ricerca su Rahel Varnhagen.

- Dal 2007 Dottorato in Lingue e Letterature Straniere Moderne (Linguistica tedesca), Università degli Studi di Pavia.


Esperienze lavorative :

- 1989-93 Insegnamento della lingua tedesca presso l’istituto privato ‘Regency School’ di Torino.

- Dal 1993 Lettrice di Tedesco presso la Facoltà di Lettere e Filosofia di Torino , sede di Vercelli, dal 1999 ‘Università degli Studi del Piemonte Orientale’.

- Estate 2000 Conduzione di un corso di tedesco per insegnanti norvegesi presso l’Università di Kiel.

- Dal 2001 Collaborazione con il Goethe-Institut :

Membro nelle commissioni per la certificazione esterna (Fit2 e ZD)

Membro della giuria per la selezione dei gruppi teatrali nell’ambito del Festival Lingue in Scena.

- Dal 2002 Ideazione, sviluppo e conduzione del corso Non solo teatro al Goethe-Institut di Torino: insegnamento della lingua attraverso attività ludiche e di carattere teatrale.

- 2007 Insegnamento alla SISS (Scuola interateneo di Specializzazione per la Formazione degli Insegnanti della Scuola Secondaria. Corso 143) di Torino.
Corso : “Tecniche di classe e attività ludiche”

- Didattica delle Lingue : Conferenze – Workshops – Progetti :

- 2001 Internationale Deutschlehrertagung (IDT) a Luzern

- Intervento con Relazione: Beispiel von Theaterarbeit im Daf-Unterricht – Miniprojekt zu Dürrenmatts Die Physiker), Sezione 15

- 2002/2003 Conduzione di corsi di formazione per insegnanti (attività ludiche e di carattere teatrale nell’insegnamento del tedesco) al Goethe-Institut di Torino e al Goethe-Zentrum di Genova

- 2004 Convegno : Deutsche Sprachwissenschaft in Rom :
- Intervento con Relazione: Plädoyer für mehr Theaterarbeit im DaF-Unterricht - Beispiel: Arbeit mit expressionistischen Texten

- 2004 Attivazione di un TestDaF-Zentrum (centro per la certificazione esterna TestDaF) presso l’Università degli Studi del Piemonte Orientale, Vercelli

- 2004 Ideazione, sviluppo ed elaborazione del progetto ‘TILLIT’(teatro in lingua - lingua in teatro) presso l’Università Piemonte Orientale, Vercelli: progetto di teatro multilingue, integrato nella didattica delle lingue (in collaborazione con le lettrici di francese e spagnolo e con Marco Pustianaz, professore di letteratura inglese e Storia del teatro)

- Maggio 2005 Convegno annuale del Fachverband Deutsch als Fremdsprache ( FaDaF) a Jena:
Intervento con
- Realzione : Was soll das Theater ?
- Workshop: Spaß am Sprechen

- Agosto 2005 Convegno Internationale degli Insegnanti di Tedesco a Graz ( IDT)
Intervento con Workshop (in collab.con Ruth Huber): Zeitungstheater

- Settembre 2005 Convegno annuale del DAAD per i lettori di madrelingua tedesca (Urbino):
Intervento con Workshop : Theaterarbeit im DaF-Unterricht

- Marzo 2006 Organizazione, concetto e conduzione del seminario di formazione per lettori di tedesco
Theaterarbeit im DaF-Unterricht – mit wenigen Mitteln
23/3-26/3/06 presso l’Università Piemonte Orientale, Vercelli (con il finanziamento del DAAD) Altre relatrici : Ruth Huber ( Lissabon), Kerstin Eckstein ( Montpeillier)

- Giugno 2006 Convegno annuale del FaDaF a Hannover :
Intervento con Relazione : Sprechen in den Wissenschaften – zunächst mit Humor

- Febbraio 2007 Relazione e workshop nell’ambito del Seminario Teatro in lingua-lingua in teatro, organizzato dal Centro Linguistico dell’Università di Pavia

- Febbraio 2007 Convegno “All’improvviso” organizzato dalla UILT(Unione Italiana Libero Teatro) e dall’Università Piemonte Orientale
Relazione : Il progetto TILLIT – la sfida del teatro in lingua

- Febbraio 2008 Convegno DSWI (Deutsche Sprachwissenschaft in Italien), Rom
Relazione : Mit der Experten-Maske.Wissenschaftssprachliche Phänomene und ihre Vermittlung im DaF-Unterricht

- 27/02/2008-1/03/2008 Organizzione e conduzione del Seminario per insegnanti universitari Wege zum Freien Sprechen,Tagungsstätte Blaubeuren, Universität Tübingen, finanziato dal FaDaF, in collaborazione con Anke Stöver-Blahak e Roland Forster.
Workshop : Freies Sprechen durch Theaterarbeit

- Aprile/ maggio 2008 Coordinamento del Progetto TiLLiT 2008 (Teatro in Lingua-Lingua in Teatro), quarta edizione, Università del Piemonte Orientale, VC
Organizzazione della manifestazione finale (spettacoli in lingua straniera)

- 2001 Beispiel von Theaterarbeit im DaF-Unterricht Unterricht – Miniprojekt zu Dürrenmatts Die Physiker).
www.idt-2001.ch/fachprogramm/sektionen/beitraege/Sekbeitr/Lang15/B15.htm

- 2003/ 4 Rezension zu Huber, Ruth (2003): Im Haus der Sprache wohnen. Wahrnehmung und Theater im Fremdsprachenunterricht. (Tübingen: Niemeyer, Reihe Germanistische Linguistik)
In: Daf-Werkstatt 2/2003. Università di Siena- Arezzo, 106-108
In: German as a Foreign Language (GFL) www.gfl-journal.de/1-2004/schewe-scott.html
- 2005 (in collaborazione con Ruth Huber): Lesen – Sprechen – Spielen. Lebendiges Zeitungstheater. In: Babylonia 4/2005
- 2005 Plädoyer für mehr Theaterarbeit im Fremdsprachenunterricht – am
Beispiel eines expressionistischen Textes (Die Wandlung von Ernst Toller).
In: Claudio Di Meola /Antonie Hornung / Lorenza Rega (Hgg.) (2005). Perspektiven Eins. Akten der 1.Tagung Deutsche Sprachwissenschaft in Italien (Rom, 6.-7.2.2004). Rom: Istituto Italiano di Studi Germanici, 495-514

- 2005 : Dal punto di vista della didattica delle lingue… (un po’ di teoria)
In: TILLIT teatro in lingua – lingua un teatro
www.lett.unipmn.it/tillit/html/didattica_lingue.html


- 2006 : Was soll das Theater ?
In: Materialien Deutsch als Fremdsprache 76.: Umbrüche. Regensburg : Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 479-496

- 2007 Il progetto TILLIT – la sfida del teatro in lingua.. Improvvisazione in lingua straniera. In : SCENA 48 /2° trimestre 2007

- 2007 Teatro in Lingua-Lingua in Teatro. Dopo quattro anni il progetto TiLLiT fa un bilancio delle sue attività. In : CULTURIANA 2/2007.

- 2009 Sprechen in den Wissenschaften – zunächst mit Humor. In: Agnieszka Hunstiger und
Uwe Koreik (Hg.), Chance Deutsch.. Schule-Studium-Arbeitswelt.
34. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache 2006 an der Univ. Hannover Materialien Deutsch als Fremdsprache Bd.78. Universitätsverlag

- Über Möglichkeitsmenschen und den Klang der Idealisierung. Gespräch mit Moritz Rinke. In: Bremer, Kai (Hg) (2010): Ich gründe eine Akademie der Selbstachtung. Moritz-Rinke-Arbeitsbuch. Frankfurt a.M: Peter Lang, p.23-27

- Doch eure Welt, sie dient der Lüge. Zu Die Nibelungen. In: Bremer, Kai (2010): Ich gründe eine Akademie der Selbstachtung. Moritz-Rinke-Arbeitsbuch. Frankfurt a.M: Peter Lang, p.69-84

- Bilder einer verrutschten Welt. In: Bremer, Kai (2010): Ich gründe eine Akademie der Selbstachtung. Moritz-Rinke-Arbeitsbuch. Frankfurt a.M: Peter Lang, p.171-177